问题 ：为什么一些评了职称的老师教书并不好？
回答：
题主问的这个问题，本身就有问题，我来纠正一下。
第一，评了职称的老师，也有教书好的，也有教书不好的，没评上职称的老师，也是一样！比如有些老师，不能胜任教学工作，被转到后勤，自然没法和一线老师一起晋职称。
第二，学校的骨干力量是中级职称的老师，他们有能力，有态度，也有精力，初级职称老师有精力，但是经验不足；高级职称的老师往往态度和精力不足，所以单纯说评了职称的老师教课不好，不严谨。
第三，为什么高级教师往往教课不好？这是一个普遍现象，我认为，首先是态度，进了高级，正高无望，对于多数老师，没有了需求，自然没有动力，如果增加正高级职称的数量，我相信很多成绩，还是年轻人不能比的。其次是精力，让50岁的人和20岁的人去拼时间，拼精力是不公平的，但是，教育又是单纯依靠经验解决不了问题的，必须拼时间才能见效果！
最后，我认为老教师成绩差些，年轻老师也不要愤愤不平。你要高兴，这能给年轻教师创造机会，长江后浪推前浪，一代更比一代强，这是规律，不要试图把老教师拍在沙滩上，如果老教师成绩都很优秀，还有年轻老师什么事？
- 发表于 2022-03-24 16:18
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