问题 ：每个班主任都有个性，学校却总想培养千篇一律的班主任，合理吗？
回答：
班主任都有个性，这是真的。
尽管全国的班主任不计其数，真正能找到两个完全相同的班主任还真是不容易。
但班主任也有共性。既然他们都叫做班主任（虽然他们存在于各个地方、大小不同的学校），他们的工作一定有共同的特点（管理一个班的学生，让学生遵守行为规范），他们有几乎相同的行为规范（班主任工作守则），他们所追求的工作效果几乎都是一样的（让自己管理的这个班体里的每一位成员，都尽可能成为优秀学生）。在这一点上。不管一所学校有多少班主任，学校对他们的要求大致都是相同的。
学校总想培养千篇一律的班主任。可能就是指的班主任的共性。
班主任的个性只能体现在具体的班主任工作过程中的工作方法上。
这就好比一群人都是从北京到上海，但他们却可以乘坐不同的交通工具。只要他们不偏离方向，遵守一定的交通规范。他们也都能到达目的地。
班主任工作也是一样。所有的班主任的工作任务、目标几乎是一致的。但不同的班主任会采取不同的工作方法。只要他们方向明确、努力工作，他们一定能够管好一个班级，并成就自己成为优秀班主任。
如果学校的要求指的是班主任的共性，应该是合理的。
如果学校要求班主任，不得有自己的个性，不得有自己独具特色的工作方法。学校的要求是不合理的。（不过这样的学校几乎不存在。）
- 发表于 2022-03-21 11:51
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